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主题语境引领下的小学英语单元复习课教学实践与思考——以Unit 5 Seasons为例
文献摘要：
分析目前小学英语单元复习课存在的板块知识零碎化呈现、简单活动大量堆砌、以练习代替复习等问题.以译林版小学《英语》四年级(下)Unit 5 Seasons为例,探究主题语境引领下的小学英语单元复习课教学策略,即定位主题,明确教学目标;引出主题,激发学习兴趣;聚焦主题,创设真实情境;围绕主题,拓展语篇阅读;升华主题,丰富人文内涵.
文献关键词：
单元复习课;主题语境;小学英语
中图分类号：
作者姓名：
周茜
作者机构：
121013,辽宁 锦州,渤海大学
文献出处：
引用格式：
[1]周茜-.主题语境引领下的小学英语单元复习课教学实践与思考——以Unit 5 Seasons为例)[J].英语教师,2022(24):176-178
A类：
B类：
主题语境,小学英语单元,单元复习课,复习课教学,教学实践与思考,Unit,Seasons,零碎,堆砌,练习,译林版,四年级,教学策略,引出,激发学习兴趣,聚焦主题,真实情境,拓展语篇,语篇阅读,富人,人文内涵
AB值：
0.330126
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