典型文献
从离身到具身:小学英语教学的应然之道
文献摘要：
分析小学英语具身性课堂教学的必要性.提出具身认知是针对当前教师忽视学生身体的离身教学而言的,更加关注他们的身体在学习中的作用.结合教学实践,从语音教学、词汇教学、阅读教学、歌谣教学、口语教学等五个方面探索具身性教学策略在小学英语教学中的运用.认为具身性课堂教学在关注学生身体作用的基础上,让他们全身心投入学习,从而提升其综合语言运用能力.
文献关键词：
具身认知;小学英语;板块教学
中图分类号：
作者姓名：
寇大波
作者机构：
222000,江苏连云港,江苏省连云港市猴嘴中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]寇大波-.从离身到具身:小学英语教学的应然之道)[J].英语教师,2022(23):36-41
A类：
B类：
离身,小学英语教学,应然,具身性,具身认知,视学,生身,身教,结合教学,语音教学,词汇教学,阅读教学,歌谣,口语教学,索具,教学策略,关注学生,全身心,综合语言运用能力,板块教学
AB值：
0.337208
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
