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小学英语绘本教学的取舍之道
文献摘要：
在简要阐述绘本教学意义的基础上,结合实例,探究绘本教学的取舍之道.提出教师在执教绘本的过程中要懂得"有道""有度"地挖掘其特有的"教学价值":在教学设计上以育人为导向,在教学活动上追求"大道至简",在主题探究上立足儿童视角,有所为,有所不为,让绘本教学回归其"故事"属性和"育人"属性.
文献关键词：
小学英语;绘本教学;取舍
中图分类号：
作者姓名：
周小丽;齐建军
作者机构：
361000,福建厦门,福建省厦门市海沧北附学校;361000,福建厦门,福建省厦门外国语学校附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]周小丽;齐建军-.小学英语绘本教学的取舍之道)[J].英语教师,2022(22):54-58
A类：
B类：
小学英语绘本,绘本教学,取舍,教学意义,执教,懂得,有度,教学价值,大道至简,主题探究,儿童视角,有所为,有所不为,学回
AB值：
0.364367
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