典型文献
中国文化在译林版高中英语新教材中的呈现分析及教学启示
文献摘要：
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》与立德树人理念阐述高中英语教材对中国文化的需求.从编写原则、内容编排和呈现方式三个方面对译林版高中英语新教材中的中国文化要素进行分析.提出基于译林版高中英语新教材培养学生中国文化意识的教学启示,即充分利用教材,深入挖掘中国文化因素;合理选取资源,丰富中国文化的融入形式;建立评价体系,确保中国文化的输出.
文献关键词：
中国文化;高中英语;新教材;传统文化;革命文化;跨文化交际
中图分类号：
作者姓名：
郑玉飞
作者机构：
221116,江苏徐州,江苏师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]郑玉飞-.中国文化在译林版高中英语新教材中的呈现分析及教学启示)[J].英语教师,2022(20):70-75
A类：
B类：
译林版,高中英语新教材,教学启示,普通高中,高中英语课程标准,立德树人理念,高中英语教材,编写原则,内容编排,呈现方式,对译,中国文化要素,中国文化意识,中国文化因素,融入形式,革命文化,跨文化交际
AB值：
0.266381
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