典型文献
微课在小学英语绘本阅读教学中的应用——以Unit 3 Our animal friends为例
文献摘要：
阐述微课的起源和特点,分析小学英语绘本阅读教学现状.以译林版小学《英语》5A Unit 3 Our animal friends为例,引入绘本Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?/The Very Hungry Caterpillar/I Am A Bunny,提出将微课应用于小学英语绘本阅读教学的策略,即精心选择绘本,布置预习任务,组织合作交流,鼓励演说绘本,及时巩固训练.
文献关键词：
微课;小学英语;绘本阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
钱丽娟
作者机构：
215128,江苏 苏州,江苏省苏州市吴中区苏苑实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]钱丽娟-.微课在小学英语绘本阅读教学中的应用——以Unit 3 Our animal friends为例)[J].英语教师,2022(19):134-137
A类：
B类：
小学英语绘本,英语绘本阅读,绘本阅读教学,Unit,Our,animal,friends,教学现状,译林版,5A,Brown,Bear,What,Do,You,See,Very,Hungry,Caterpillar,Am,Bunny,微课应用,预习,组织合作,合作交流,演说
AB值：
0.383218
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