典型文献
高中英语词汇深度教学的策略与实践
文献摘要：
阐述高中英语词汇深度教学的内涵.针对目前高中英语词汇教学碎片化的状况,结合教学实践,基于深度学习路线,提出高中英语词汇深度教学应采用以下五个步骤:预测学生词汇学习困难,制订词汇教学目标;激活先期知识,营造词汇学习的积极氛围;解读单元语篇,获取新的词汇知识,辅以词汇学习策略指导;应用词汇知识进行口头和书面表达,促进词汇的深度加工;制订评价标准,生生评价词汇学习情况.
文献关键词：
深度教学;深度学习;高中英语;英语词汇
中图分类号：
作者姓名：
林丽娟
作者机构：
363000,福建漳州,福建省漳州第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]林丽娟-.高中英语词汇深度教学的策略与实践)[J].英语教师,2022(18):19-23,58
A类：
B类：
词汇深度,深度教学,策略与实践,高中英语词汇教学,结合教学,学习路线,预测学,生词,学习困难,先期,造词,积极氛围,语篇,词汇知识,词汇学习策略,策略指导,用词,口头,书面表达,深度加工,学习情况
AB值：
0.289996
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