典型文献
"双减"背景下的小学英语作业优化设计策略
文献摘要：
在指出小学英语作业设计存在问题的基础上,分析作业设计应遵循的原则.结合实例,探究"双减"背景下的小学英语作业优化设计策略,即结合学生的身心发展特点和兴趣爱好,激发其完成作业的积极性;设计多样化、层次化的作业,满足学生的不同需求;设计个性化作业,促进学生多元化发展;学生自评、互评和教师评价相结合,优化作业评价.
文献关键词：
"双减";小学英语;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
云琼姬
作者机构：
571300,海南文昌,海南省文昌市教育研究培训中心
文献出处：
引用格式：
[1]云琼姬-."双减"背景下的小学英语作业优化设计策略)[J].英语教师,2022(17):67-70
A类：
B类：
双减,小学英语作业,作业优化设计,优化设计策略,作业设计,应遵循的原则,身心发展,发展特点,兴趣爱好,层次化,个性化作业,多元化发展,学生自评,互评,教师评价,优化作业,作业评价
AB值：
0.319101
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