典型文献
高中英语文学阅读教学中培养学生三维思维的实践
文献摘要：
三维思维是以逻辑性为起点、批判性为过渡、创造性为终点的三维立体结构体系,简称"语言创新思维结构".在高中英语阅读教学中,教师通过合理的活动设计,有针对性地培养学生思维的逻辑性、批判性和创新性,是培养学生三维思维的关键所在.具体而言,教师可以引导学生预测概括,培养逻辑性思维;鉴赏评价,培养批判性思维;联想创生,培养创造性思维,从而促进三维思维的形成和发展.
文献关键词：
高中英语;阅读教学;逻辑性思维;批判性思维;创造性思维
中图分类号：
作者姓名：
余潇
作者机构：
江苏省田家炳高级中学,210037
文献出处：
引用格式：
[1]余潇-.高中英语文学阅读教学中培养学生三维思维的实践)[J].教育视界,2022(27):45-48
A类：
B类：
英语文学阅读,文学阅读教学,三维思维,三维立体结构,结构体系,语言创新,创新思维,思维结构,高中英语阅读教学,活动设计,学生思维,培养逻辑,逻辑性思维,鉴赏,批判性思维,联想,创生,创造性思维
AB值：
0.286035
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