典型文献
阅读教学中利用标题培养学生思维品质的策略研究
文献摘要：
标题是文章的名字.对标题的处理直接影响学生文章理解的深度和思维品质的发展.教师在阅读教学中可以基于标题培养逻辑性思维,深入标题培养批判性思维,超越标题培养创新性思维,以促进学生深层理解语篇,提升学生英语学习的效果和效率.
文献关键词：
阅读教学;标题;思维品质
中图分类号：
作者姓名：
李小刚
作者机构：
浙江省杭州绿城育华学校
文献出处：
引用格式：
[1]李小刚-.阅读教学中利用标题培养学生思维品质的策略研究)[J].教学月刊·中学版（外语教学）,2022(10):34-38
A类：
B类：
阅读教学,标题,学生思维品质,名字,培养逻辑,逻辑性思维,批判性思维,培养创新,创新性思维,层理,解语,语篇,英语学习
AB值：
0.36047
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