典型文献
基于中英文化差异的小学英语项目化学习实践研究
文献摘要：
为了培养学生的英语文化修养,提高他们的思维品质,结合译林版小学英语教材中的文化板块,以中英饮食文化差异为例进行项目化学习.阐述项目化学习的概念及步骤,详细描述实施的过程,包括提出问题、规划方案、解决问题、评价与反思.通过这次尝试发现,学生的文化修养得以提高、思维能力得到锻炼,教师的教学知识得以充实、教学体验得以丰富.
文献关键词：
项目化学习;中英文化差异;小学英语
中图分类号：
作者姓名：
陈玲
作者机构：
226010,江苏南通,江苏省南通市经济技术开发区实验小学教育集团
文献出处：
引用格式：
[1]陈玲-.基于中英文化差异的小学英语项目化学习实践研究)[J].英语教师,2022(13):166-168,175
A类：
中英文化差异
B类：
项目化学习,学习实践,英语文化,文化修养,思维品质,译林版,小学英语教材,饮食文化,详细描述,提出问题,规划方案,评价与反思,养得,教学知识,识得,教学体验
AB值：
0.275865
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