典型文献
运用教材插图资源培养英语核心素养
文献摘要：
译林版小学英语教材中的Story time、Cartoon time等文本教学板块都配有一幅或多幅精美插图,这些插图形象、直观,是教材的重要组成部分.插图既可以辅助学生理解文本,固化学生的记忆,又可以促进学生的思维发展,培养学生的想象能力、表达能力和创新精神.在教学中,教师要充分运用插图资源,通过对插图资源的深入挖掘,从语言能力、学习能力、思维品质和文化品格四个维度培养学生英语核心素养.
文献关键词：
有效运用;插图资源;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
倪晓媛
作者机构：
南京市中电颐和家园小学,江苏南京 210028
文献出处：
引用格式：
[1]倪晓媛-.运用教材插图资源培养英语核心素养)[J].教师博览,2022(07):45-46
A类：
B类：
教材插图,插图资源,英语核心素养,译林版,小学英语教材,Story,Cartoon,文本教学,配有,一幅,多幅,精美,理解文本,思维发展,想象能力,表达能力,创新精神,充分运用,语言能力,思维品质,文化品格,有效运用
AB值：
0.401203
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