典型文献
问题链在初中英语阅读教学中的设计及应用研究
文献摘要：
概述问题链教学法的内涵.结合教学实践,提出教师须科学设计与应用问题链,即利用问题链导入新课,引发学生阅读渴望;设计逻辑严谨的问题链,帮助学生理清文本思路;围绕主题设置问题链,突破教学重难点;引入探究式问题链,促进学生理解文本;注重问题链环环相扣,提升学生的阅读效果;突出问题链的迁移特征,发展学生的英语思维.指出教师应带领学生在问题链驱动下主动思考与积极交流,提高他们的阅读效率.
文献关键词：
问题链;初中英语;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
张伟
作者机构：
221000,江苏徐州,江苏省徐州市火花学校
文献出处：
引用格式：
[1]张伟-.问题链在初中英语阅读教学中的设计及应用研究)[J].英语教师,2022(13):106-108
A类：
B类：
初中英语阅读教学,设计及应用,问题链教学法,结合教学,科学设计,应用问题,利用问题,学生阅读,渴望,设计逻辑,设置问题,突破教学重难点,探究式,理解文本,链环,环环相扣,阅读效果,迁移特征,发展学生,英语思维,教师应,领学,主动思考,阅读效率
AB值：
0.36234
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