典型文献
高中生英语词汇学习策略探究
文献摘要：
以101名高一学生为调查对象,采用调查问卷与访谈的方法,定量分析高中英语词汇学习观念及策略的总体使用情况,分析比较男、女生使用词汇学习策略的差异,研究词汇学习策略与成绩之间的相关性.研究表明:学生词汇学习观念正在转变且会同时采用多种词汇学习策略;不同性别的学生的词汇学习策略存在一定的差异;英语成绩与词汇学习策略具有一定的相关性.该研究内容可为我国英语教与学提供参考.
文献关键词：
高中生;元认知;英语词汇学习策略
中图分类号：
作者姓名：
阚婷
作者机构：
225009,江苏扬州,扬州大学
文献出处：
引用格式：
[1]阚婷-.高中生英语词汇学习策略探究)[J].英语教师,2022(13):87-93
A类：
英语词汇学习策略
B类：
高中生英语,策略探究,高一学生,高中英语,学习观念,女生,用词,生词,会同,英语成绩,略具,教与学,元认知
AB值：
0.137633
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