典型文献
基于OBE理念和支架理论的经贸法语课程高频词汇教学研究
文献摘要：
本研究基于OBE教学理念和支架理论,探究经贸法语课程词汇教学新模式.该模式为法语学习者建立了三种有助于法语词汇学习的支架,即同伴支架、情感支架和监控支架,创造了积极正向的可持续语言学习环境.该模式强调"以学生为中心"的理念,实现了从传统的教师讲授向以"教师主导,学生主体"的教学新模式的转变.同时,本研究结合翻转课堂和多元形成性评价模式来确保经贸法语教学的开展和经贸专业词汇的习得.该教学模式旨在丰富法语专业学生的经贸专业词汇量,加强经贸法语专业学生未来的从业能力培养和技能培养.
文献关键词：
OBE理念;支架理论;高频词汇;经贸法语
中图分类号：
作者姓名：
庄淑娜
作者机构：
浙江越秀外国语学院 西方语言学院,浙江 绍兴,312000
文献出处：
引用格式：
[1]庄淑娜-.基于OBE理念和支架理论的经贸法语课程高频词汇教学研究)[J].俏丽·教师,2022(12):70-72
A类：
经贸法语
B类：
OBE,支架理论,高频词汇,词汇教学,教学新模式,语词,词汇学习,同伴支架,语言学习,学习环境,以学生为中心,讲授,教师主导,学生主体,翻转课堂,形成性评价,评价模式,法语教学,经贸专业,专业词汇,习得,法语专业,词汇量,从业能力,技能培养
AB值：
0.306145
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