典型文献
互动教学在微生物教学中的应用研究
文献摘要：
为探究更有利于微生物教学的互动教学方法,使得微生物学的学习更生动有趣,文章以微生物学教学中互动教学探究为主题,以调查问卷为主要形式对伊犁师范大学生物与地理科学学院学生进行调查.调查就学生学习效率、师生互动意愿、互动方式等方面进行提问,分析互动教学在微生物学课程中的优、缺点,提出互动教学在微生物学教学中应用的可持续发展,在互动教学更为普及的未来,可尝试以互动教学为主、传统教学为辅的教学模式应用于实践.
文献关键词：
互动教学;微生物学;伊犁师范大学
中图分类号：
作者姓名：
包莹莹;符娜;叶尔布力
作者机构：
伊犁师范大学生物与地理科学学院 新疆 伊宁 835000;伊犁师范大学微生物资源保护与开发利用重点实验室 新疆 伊宁 835000
文献出处：
引用格式：
[1]包莹莹;符娜;叶尔布力-.互动教学在微生物教学中的应用研究)[J].科教导刊,2022(26):119-121
A类：
B类：
互动教学,微生物教学,更生,生动有趣,生物学教学,教学探究,主要形式,伊犁师范大学,师范大学生,地理科学,科学学,就学,学生学习效率,师生互动,互动方式,提问,微生物学课程,试以,教学模式应用
AB值：
0.289001
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