典型文献
基于高校创新型人才培养的微生物学课程教学改革与实践
文献摘要：
基于理论性和应用性为一体、以实验为基础的微生物学,开展服务于高校的创新型人才培养课程教学改革与实践很有必要.团队基于高校实际,对微生物学课程在教学内容组织、教学方法和手段、考核办法及科研促进教学等多个方面进行探索.经过五年的改革、探索与实践,学生对微生物学课程学习兴趣、专业认同感和创新能力有了整体提高,申报和获批科研项目、发表文章、获奖情况数量质量均得到提升,目前本课程已经获选为省级一流课程.
文献关键词：
创新型人才培养;微生物学;课程改革;科研促教学;课程评价
中图分类号：
作者姓名：
李云霞;苏鸿雁;佘容;罗宗龙;杨晓燕
作者机构：
大理大学农学与生物科学学院,云南大理 671003;大理大学东喜玛拉雅研究院,云南大理 671003
文献出处：
引用格式：
[1]李云霞;苏鸿雁;佘容;罗宗龙;杨晓燕-.基于高校创新型人才培养的微生物学课程教学改革与实践)[J].创新创业理论研究与实践,2022(06):26-29
A类：
B类：
基于高校,高校创新型人才培养,微生物学课程,课程教学改革,教学改革与实践,理论性,培养课程,内容组织,考核办法,科研促进教学,课程学习,专业认同感,科研项目,发表文章,获奖,数量质量,获选,选为,一流课程,科研促教学,课程评价
AB值：
0.288422
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