典型文献
"双高"背景下的高职数学课程思政建设实践与探索
文献摘要：
基于高职院校正在逐步推进"双高"建设的大环境,分析高等数学学科在高职院校开展课程思政教学遇到的主要问题,探索并实践了在高职院校做好高等数学课程思政建设的策略.通过做好高等数学课程思政建设,进一步推动学校各类课程的思政建设工作,实现全程、全员、全方位育人.
文献关键词：
双高;高职院校;课程思政建设;高等数学
中图分类号：
作者姓名：
张穗;吕海侠
作者机构：
陕西工业职业技术学院,陕西 咸阳712000
文献出处：
引用格式：
[1]张穗;吕海侠-."双高"背景下的高职数学课程思政建设实践与探索)[J].现代职业教育,2022(30):28-30
A类：
B类：
双高,高职数学,数学课程思政,实践与探索,逐步推进,数学学科,课程思政教学,高等数学课程,各类课程,全方位育人
AB值：
0.169328
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