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"三明治"联合案例教学模式在乳腺外科护理实践教学中的应用
文献摘要：
目的 探讨"三明治"联合案例教学模式在乳腺外科护理实践教学中的应用效果.方法 选取2019年7月至2021年3月在乳腺外科实习的82名护生为研究对象,对照组采用传统教学模式,观察组采用"三明治"联合案例教学模式.比较两组护生的出科理论成绩及临床教学满意度.结果 观察组出科理论成绩及临床教学满意度均高于对照组,二者比较差异有统计学意义.结论 "三明治"联合案例教学模式不仅能让护生掌握乳腺外科护理理论知识,而且能培养其临床思维能力和独立思考能力.
文献关键词：
"三明治"教学法;案例教学模式;乳腺外科;外科护理;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
刘伶颖;张静;马友文;赵巧霞;沈珍清
作者机构：
福建医科大学附属宁德市闽东医院,福建 福安 355000
文献出处：
引用格式：
[1]刘伶颖;张静;马友文;赵巧霞;沈珍清-."三明治"联合案例教学模式在乳腺外科护理实践教学中的应用)[J].卫生职业教育,2022(23):108-109
A类：
B类：
三明治,案例教学模式,乳腺外科,外科护理,护理实践教学,外科实习,名护,传统教学模式,理论成绩,临床教学,教学满意度,护理理论,临床思维能力,独立思考能力
AB值：
0.186929
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