典型文献
Sandwich教学法在乳腺癌护理教学中的应用
文献摘要：
目的 研究在乳腺癌护理教学中应用Sandwich教学法的效果.方法 研究对象选取2018年10月—2019年10月的大连医科大学附属第二医院乳腺内科及乳腺外科护理专业实习的学生76名,双盲法将其分为对照组38名、观察组38名.将应用常规教学方法的学生作为本次研究的对照组,将在常规教学方法基础上应用Sandwich教学法的学生作为本次研究的观察组,比较2组学生的考试成绩、学习兴趣以及教学方法满意度.结果 观察组考试成绩、学习兴趣以及教学方法满意度均较对照组高(P＜0.05).结论 在乳腺癌护理教学中应用Sandwich教学法效果显著.
文献关键词：
乳腺癌;护理教学;Sandwich教学法
中图分类号：
作者姓名：
薛琳;杨慧
作者机构：
大连医科大学附属第二医院乳腺肿瘤科,辽宁大连116027
文献出处：
引用格式：
[1]薛琳;杨慧-.Sandwich教学法在乳腺癌护理教学中的应用)[J].中国中医药现代远程教育,2022(12):50-52
A类：
B类：
Sandwich,乳腺癌护理,护理教学,对象选取,乳腺外科,外科护理,护理专业,专业实习,双盲法,常规教学,方法基础,考试成绩
AB值：
0.206678
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
