典型文献
家园共育视角下幼小衔接教育策略探究
文献摘要：
幼小衔接是学前教育工作的重要内容,开展幼小衔接教育能够帮助即将进入小学阶段的幼儿做好学习准备、交往准备、身心准备和生活准备,对他们之后的成长非常重要.在当前国家学前教育改革背景下,幼小衔接教育的开展离不开家庭和幼儿园的密切合作.家园共育能够解决幼小衔接教育面临的问题,更好地帮助幼儿养成小学阶段所需的各项意识和行为习惯.这对促进幼儿身心全方面成长、完善幼小衔接教育具有重要意义.
文献关键词：
幼儿;家园共育;幼小衔接教育;策略
中图分类号：
作者姓名：
吴旻烨
作者机构：
江苏省无锡市机关幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]吴旻烨-.家园共育视角下幼小衔接教育策略探究)[J].华夏教师,2022(35):21-23
A类：
B类：
家园共育,幼小衔接教育,教育策略,策略探究,小学阶段,好学,学习准备,学前教育改革,改革背景,幼儿园,密切合作,行为习惯,幼儿身心
AB值：
0.210337
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