典型文献
家园协力,静待花开
文献摘要：
幼小衔接教育中,幼儿的学习与发展是关键,教师的实践与支持是根本,家园的配合与支持是助力,为了做有质量的幼小衔接教育,传递科学的幼小衔接教育理念,北京市大兴区第二幼儿园依托课题引领,通过小学、幼儿园、家庭的多方互动,在不断探索中确定幼小衔接关键点、幼儿学习与发展出发点和家园合作聚焦点,不断研磨和修订幼小衔接方案,在实践中积累经验.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
魏晓娇
作者机构：
北京市大兴区第二幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]魏晓娇-.家园协力,静待花开)[J].教育,2022(16):88-90
A类：
B类：
协力,静待花开,幼小衔接教育,学习与发展,大兴区,幼儿园,课题引领,幼儿学习,家园合作,聚焦点,研磨,衔接方案,积累经验
AB值：
0.330039
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