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“双减”背景下信息化在大班幼小衔接中的运用
文献摘要：
“双减”背景下，幼儿园大班幼小衔接教育，旨在帮助幼儿适应即将到来的小学学习和生活。优质的幼小衔接离不
开信息化技术的应用。幼儿教师要以幼儿园为主阵地，积极运用新媒体技术，通过教师、家长、学校的共同努力，
形成教育合力，让幼儿做好入学的准备工作，为他们今后的学习打下坚实的基础。
文献关键词：
“双减”背景;幼小衔接;信息化
中图分类号：
作者姓名：
李涛
作者机构：
淮安市富士康幼儿园 江苏淮安 223000
文献出处：
引用格式：
[1]李涛-.“双减”背景下信息化在大班幼小衔接中的运用)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(36):10-12
A类：
B类：
双减,幼儿园大班,幼小衔接教育,学学习,信息化技术,幼儿教师,主阵地,新媒体技术,共同努力,成教,教育合力,准备工作
AB值：
0.277477
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