典型文献
思维导图在小学高年级语文教学中的应用价值及使用策略
文献摘要：
在小学高年级的语文教学当中,融入思维导图的教学方式,应进一步明确其应用价值,提升小学语文教学效果,以发散性的思维,引导小学生理解并且学习.思维导图使小学生的大脑潜能得到开发,从而挖掘其多方面的创造潜能,本文对此作出了以下探究和分析.
文献关键词：
思维导图;小学语文;应用价值;使用策略
中图分类号：
作者姓名：
薛改记
作者机构：
山东省枣庄市薛城区双语实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]薛改记-.思维导图在小学高年级语文教学中的应用价值及使用策略)[J].华夏教师,2022(33):52-54
A类：
B类：
思维导图,小学高年级语文,使用策略,融入思维,小学语文教学,发散性,小学生,下探
AB值：
0.200866
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