典型文献
论小学语文课后作业设计
文献摘要：
在小学语文教学中作为主干部分的课堂教学固然重要,但与之对应的课后作业也同样不容忽略,两者相辅相成,方能够帮助学生基本将所学内容理解透彻,以达到良好的教学效果.因此,教师应当强化对小学语文作业设计的重视程度,通过在课后作业的内容、形式、风格与检验反馈四个方面的充分调研与科学设计推动课堂教学成果的深度巩固,促使学生更好地掌握语文教学内容.
文献关键词：
小学语文;作业设计;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
卜晨雯
作者机构：
江苏省昆山市花桥鑫苑小学,江苏昆山215332
文献出处：
引用格式：
[1]卜晨雯-.论小学语文课后作业设计)[J].情感读本,2022(17):98-100
A类：
B类：
语文课,课后作业设计,小学语文教学,固然,所学,内容理解,透彻,教师应,小学语文作业设计,科学设计,教学成果,语文教学内容,应用策略
AB值：
0.257108
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