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巧"整"妙"融",让作业提质增效——新课改背景下小学语文作业的创新设计
文献摘要：
在小学语文教学中,作业是学生预习知识和巩固知识的重要环节之一,也是检验他们知识掌握情况的重要手段."双减"政策的推出和实施,提高了小学语文作业设计要求.本文通过分析新课改背景下小学语文作业创新设计应遵循的原则,提出了作业设计建议,以期为提高小学语文作业深度,实现作业提质增效提供一定理论参考.
文献关键词：
提质增效;小学;语文作业;设计创新
中图分类号：
作者姓名：
方财茂
作者机构：
福建省漳州市云霄县火田中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]方财茂-.巧"整"妙"融",让作业提质增效——新课改背景下小学语文作业的创新设计)[J].家庭教育研究,2022(11):148-150
A类：
B类：
新课改背景下,小学语文教学,预习,巩固知识,知识掌握情况,双减,小学语文作业设计,作业创新设计,应遵循的原则,设计建议,高小,设计创新
AB值：
0.196032
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