典型文献
拓宽几何概念教学的绿色通道
文献摘要：
小学数学教学中,几何概念是学生学习几何知识的难点之一.本文依据新课标,通过在教学中充分发挥学生的直观认知,帮助学生建构概念;沟通几何概念的内在联系,促使学生构建概念网络体系;加强概念在实践中的灵活运用,培养学生的空间观念及综合思维能力三方面展开论述,培养学生的学科素养,以达到学科育人的目的.
文献关键词：
几何概念;直观;感悟;内化
中图分类号：
作者姓名：
许波建
作者机构：
江苏省如皋市东陈镇丁北小学
文献出处：
引用格式：
[1]许波建-.拓宽几何概念教学的绿色通道)[J].华夏教师,2022(31):76-78
A类：
B类：
几何概念,概念教学,绿色通道,小学数学教学,几何知识,新课标,建构概念,网络体系,灵活运用,空间观念,综合思维能力,学科素养,学科育人
AB值：
0.350515
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