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小学数学核心素养下图形与几何教学的思考
文献摘要：
培养学生的数学核心素养是数学课程目标的集中表现，它在学生的发展当中有着重要的地位。而数学学科核心素养
涉及的内容是比较多的，其中的空间观念和想象能力跟图形与几何有着紧密的联系，所以，在小学数学核心素养
下，开展图形与几何的教学不仅能够获得良好的效果，也能够帮助学生更好地学习数学知识。该文章讲述了小学图
形与几何教学中的问题，并提出了几点关于小学数学核心素养下图形与几何教学的策略。
文献关键词：
小学教学;核心素养;图形几何;问题策略
中图分类号：
作者姓名：
蔡学燕
作者机构：
云南省昆明市宜良县白莲寺小学 云南昆明 652100
文献出处：
引用格式：
[1]蔡学燕-.小学数学核心素养下图形与几何教学的思考)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(19):16-18
A类：
B类：
小学数学核心素养,核心素养下,下图,图形与几何教学,数学课程目标,数学学科核心素养,空间观念,想象能力,着紧,地学,学习数学,数学知识,小学教学,图形几何,问题策略
AB值：
0.260766
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