典型文献
几何画板在小学数学教学中的应用实践研究
文献摘要：
在小学的课程体系中,数学是一门抽象性较强的学科,处于小学阶段的学生本身不具备较强的理解能力,因此,在学习数学的过程中难免会面临一些阻碍.新课标下,教育领域正在不断地推行课程改革,越来越多的新型教学工具运用于教学活动的开展中,几何画板为小学数学教学中的几何教学创造了良好的条件,将其应用到教学活动中不仅可以提升教学质量,还能够激发学生的学习兴趣,从而有效推动素质教育的开展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
曹伟锋
作者机构：
甘肃省灵台县蒲窝学区,甘肃 灵台
文献出处：
引用格式：
[1]曹伟锋-.几何画板在小学数学教学中的应用实践研究)[J].新课程,2022(18):64-65
A类：
B类：
几何画板,小学数学教学,应用实践研究,抽象性,小学阶段,生本,理解能力,学习数学,难免会,会面,新课标下,新型教学工具,几何教学,素质教育
AB值：
0.320911
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