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走向野外——试论实地教学与中学历史核心素养的培养
文献摘要：
实地教学指通过一系列实地探索过程,让学生在实地场景中自主发现和探索问题,增强学生的认知水平,促进学生对教材内容的掌握和深刻理解,将书本知识深度内化.实地教学过程与唯物史观、时空概念、历史实证、历史解释、家国情怀密切相关,所以中学历史教学应广泛开展实地教学.本文提出从建设成熟的实地教学基地,调整传统教学计划,制定完整的实地教学流程三方面入手,指出中学历史学科实地教学路径.
文献关键词：
中学历史教学;实地教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
魏小莉
作者机构：
甘肃省陇南市徽县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]魏小莉-.走向野外——试论实地教学与中学历史核心素养的培养)[J].教书育人,2022(11):72-74
A类：
B类：
实地教学,历史核心素养,自主发现,认知水平,教材内容,深刻理解,书本知识,知识深度,唯物史观,时空概念,史实,历史解释,家国情怀,中学历史教学,广泛开展,教学基地,教学计划,教学流程,历史学科,教学路径
AB值：
0.305757
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