典型文献
"适合教育"理念下小学科学综合评价研究
文献摘要：
在儿童成长阶段,不适合的评价方式会在孩子间形成不恰当的竞争关系,从而对孩子的心理造成不利的影响.针对小学科学评价存在的问题,本文基于适合教育的理念提出了民主化评价、多角度评价、进阶式评价、多元化评价、总结性评价等具体措施及实施方法.
文献关键词：
适合教育;综合评价;小学科学;实施方法
中图分类号：
作者姓名：
却家俊
作者机构：
江苏省苏州市吴中区胥江实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]却家俊-."适合教育"理念下小学科学综合评价研究)[J].华夏教师,2022(27):52-54
A类：
B类：
适合教育,小学科学,综合评价研究,儿童成长,成长阶段,评价方式,竞争关系,科学评价,民主化,进阶式,多元化评价,总结性评价,实施方法
AB值：
0.399076
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
