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家校合作背景下小学科学实验教学创新策略
文献摘要：
教育不仅是学校教育,还涵盖了家庭教育、社会教育等,需要从多角度、全方位给予孩子关心和教育.在这种理念下,催生了家校合作教学模式,并取得了显著效果.在小学科学实验教学中,为了推动学生科学素养的培养和提升,就需要学校和家庭的协作、补充,合作完成教育工作,增强学生进行科学实验的兴趣和积极性,拓宽学科视野,从而逐步培养其核心素养.为此,本文从小学科学实验教学的必要性出发,对家校合作背景下小学科学实验教学的现状和创新策略进行分析,最大限度地发挥小学科学实验教学的重要作用.
文献关键词：
家校合作背景;小学科学;实验教学;创新策略
中图分类号：
作者姓名：
江小凤
作者机构：
福建省福州市仓山区金港湾实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]江小凤-.家校合作背景下小学科学实验教学创新策略)[J].家庭教育研究,2022(03):150-152
A类：
B类：
家校合作背景,小学科学实验,科学实验教学,教学创新,创新策略,学校教育,家庭教育,社会教育,子关,合作教学模式,显著效果,学生科学素养,成教,学科视野,核心素养
AB值：
0.187148
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