典型文献
基于任务驱动型初中语文课堂小组有效合作学习的思考
文献摘要：
本文把任务驱动法在初中语文课堂教学中的应用有效性作为研究方向,以此来论证在初中语文课堂教学中使用任务驱动型小组合作教学模式的效果是良好的,并对相关理论和概念进行分析,提出在具体操作中,教师可以采取的任务驱动型小组合作学习教学模式,以供广大初中语文教师参考.
文献关键词：
任务驱动型;初中;语文课堂;小组合作学习
中图分类号：
作者姓名：
赵更升
作者机构：
甘肃省陇南市武都区东江初中
文献出处：
引用格式：
[1]赵更升-.基于任务驱动型初中语文课堂小组有效合作学习的思考)[J].华夏教师,2022(21):40-42
A类：
B类：
基于任务,任务驱动型,初中语文课堂,有效合作,任务驱动法,语文课堂教学,应用有效性,小组合作教学模式,具体操作,小组合作学习,学习教学,初中语文教师
AB值：
0.219026
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