典型文献
巧用小组合作学习打造初中语文高效课堂
文献摘要：
对于学生来讲，初中时期的教育具有十分关键的作用，是承上启下的重要节点，也是帮助学生形成正确习惯、健全人 格和健康思想观念的主要阶段。所以，教师和学校在对学生开展教育工作的过程中，尤其是进行语文授课活动的时候， 需要充分发挥其作为后续学习基础的效用，以此给初中生学习其他学科知识提供充足的动力。在我国大力推行新课改 的形势下，“减负增效”成为现阶段语文教师的主要任务，而高效课堂也就变成了实现这一任务的必要途径。在新课 程教育改革持续深入下，教师们也都在积极创新以往的教学方式，努力提升教学质量和水平，调动初中生的自主探究 意识，激发他们主动思考也变得越来越重要。基于此，笔者主要从小组合作学习入手，对如何构建初中语文高效课堂 进行探究，希望能够给教师在通过小组合作学习模式开展授课活动时提供参考和帮助，从而切实提升初中语文课堂授 课质量与效率。
文献关键词：
小组合作;初中语文;高效课堂
中图分类号：
作者姓名：
李军梅
作者机构：
平陆县直初中 山西运城 044300
文献出处：
引用格式：
[1]李军梅-.巧用小组合作学习打造初中语文高效课堂)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(28):34-36
A类：
B类：
巧用,语文高效课堂,生来,初中时期,承上启下,重要节点,健全人,健康思想,思想观念,学习基础,初中生,学科知识,知识提供,新课改,减负增效,语文教师,主要任务,一任,自主探究,主动思考,建初,小组合作学习模式,初中语文课堂,质量与效率
AB值：
0.278782
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
