典型文献
农村小学快乐作文教学研究
文献摘要：
小学语文教育教学过程中,作文属于比较重要的一部分内容,要引起教育人员的高度关注.从当前的发展现状来分析,农村小学的作文教学效果并不理想,主要是由于学生对作文并不感兴趣.因而,农村的小学语文教师需要主动转变教学思想,研究全新的教学模式,开拓农村小学生的眼界,提高农村小学作文教学效率,让学生可以更快乐地学习作文.由此,文章分析了农村小学作文教学存在的问题,提出了农村小学快乐作文教学策略.
文献关键词：
农村小学;快乐作文;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
苏幼娥
作者机构：
福建省泉州市南安市康美大成小学
文献出处：
引用格式：
[1]苏幼娥-.农村小学快乐作文教学研究)[J].华夏教师,2022(15):58-60
A类：
B类：
快乐作文,小学语文教育,分内,不感兴趣,小学语文教师,教学思想,农村小学生,眼界,小学作文教学,教学效率,地学,习作,教学存在,教学策略
AB值：
0.180638
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