典型文献
小学生语文课外阅读的现状及对策
文献摘要：
在小学阶段,语文阅读是当前教学的着眼点,重视语文阅读,是提高学生的语文素养的重要内容.本文对小学生课外阅读情况展开调查,分析了小学生课外阅读的窘境,发现小学生课外阅读存在的问题:学校学生课外阅读的目的性和指向性不明确;学校教师普遍存在"应试教育"思想;部分小学的办学条件的限制;家校社未形成阅读合力.进而提出了解决小学生阅读结构现状的策略:以教材为抓手,在课堂上启航;以活动为载体,开展校级层面读书节,开设班级层面的专门阅读课,语文教师互相合作,科学地利用好学校的图书室,组织亲子约会,在实践中远航.提出了开展课外阅读的建议,开展创造性的课外阅读活动,对学生的课外阅读要求要把握"适度原则",教师要加强自身的学习,优化自身素质,提升指导能力,家校社要形成合力,促进学生阅读能力的提升.
文献关键词：
小学语文;课外阅读;现状策略
中图分类号：
作者姓名：
钱伟强
作者机构：
江苏省昆山高新区玉湖小学
文献出处：
引用格式：
[1]钱伟强-.小学生语文课外阅读的现状及对策)[J].教书育人,2022(10):22-25
A类：
B类：
小学生语文,语文课外阅读,现状及对策,小学阶段,语文阅读,着眼点,语文素养,窘境,目的性,指向性,学校教师,应试教育,办学条件,家校社,小学生阅读,结构现状,堂上,启航,校级,读书节,班级,阅读课,语文教师,互相合作,好学,图书室,亲子,约会,中远,远航,课外阅读活动,适度原则,自身素质,指导能力,学生阅读能力,小学语文,现状策略
AB值：
0.407171
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