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小学语文课外阅读教学策略研究
文献摘要：
在新课程改革教育背景下,小学语文教学实践要充分注重开展阅读教学活动.良好的阅读能力是促使学生获取信息、了解世界、提升思维的重要途径.语文是一门基础性学科,语文教师应结合教材这一知识传授载体,有针对性地拓展学生的阅读资源,利用课外阅读活动,全面丰富学生的阅读体验,充实阅读内容,拓展学生的阅读视野,让学生逐步提高语文学习能力,发展语文综合素养.本文基于小学语文课程特点,针对课外阅读教学的具体实施策略进行深入研究,以供广大语文教师参考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王从容
作者机构：
广东省深圳市南山区南头城学校
文献出处：
引用格式：
[1]王从容-.小学语文课外阅读教学策略研究)[J].教育,2022(13):62-64
A类：
B类：
语文课外阅读,课外阅读教学,阅读教学策略,教学策略研究,新课程改革,教育背景,小学语文教学,重开,阅读教学活动,阅读能力,获取信息,语文教师,教师应,知识传授,阅读资源,课外阅读活动,阅读体验,阅读内容,阅读视野,逐步提高,语文学习能力,语文综合素养,小学语文课程,课程特点,实施策略,大语文
AB值：
0.357871
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