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语文核心素养视域下小学语文阅读教学创新策略分析
文献摘要：
本文针对语文核心素养视域下小学语文阅读教学创新策略展开研究，首先分析小学语文核心素养培养要求，然后提
出小学语文阅读教学的特点，最后对语文核心素养视域下小学语文阅读教学创新策略进行详细总结与论述，主要包
括加强问题设计、注重文本对比、加强文化渗透、积极开展实践活动、注重语文阅读交流、加强多媒体技术的应
用、注重课外阅读等，旨在促进小学语文阅读教学活动的顺利开展，满足学生语文核心素养的培养需求，赋予学生
全面发展全新的动力。
文献关键词：
语文核心素养;小学语文;阅读教学;创新策略
中图分类号：
作者姓名：
肖倩
作者机构：
哈尔滨市虹桥第二小学校 黑龙江哈尔滨 150000
文献出处：
引用格式：
[1]肖倩-.语文核心素养视域下小学语文阅读教学创新策略分析)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(14):105-107
A类：
B类：
核心素养视域下,小学语文阅读教学,教学创新,创新策略分析,小学语文核心素养,核心素养培养,培养要求,问题设计,重文,文本对比,文化渗透,开展实践,阅读交流,多媒体技术,课外阅读,阅读教学活动,顺利开展,学生语文,培养需求
AB值：
0.197371
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