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"双减"政策下小学语文高质量课外阅读的构建策略探析
文献摘要：
在小学阶段的语文教学中,推广、运用课外阅读教学,一方面能够帮助学生进行独立思考,展开自主学习,另一方面也显著提升了小学语文阅读教学质量.因此,小学语文教师应针对课外阅读教学模式展开深入研究,基于"双减"提出的减负需求,打造精品化的课外阅读模式.鉴于此,文章将重点阐述小学语文的课外阅读概念,同时详细论述关于小学语文"课外阅读"的相关教学策略,以供参考.
文献关键词：
小学语文;课外阅读;高质量;"双减"
中图分类号：
作者姓名：
郭燕梅
作者机构：
广东省广州市越秀区大沙头小学 510100
文献出处：
引用格式：
[1]郭燕梅-."双减"政策下小学语文高质量课外阅读的构建策略探析)[J].教学管理与教育研究,2022(13):41-42
A类：
B类：
双减,质量课,构建策略,策略探析,小学阶段,语文教学,课外阅读教学,独立思考,小学语文阅读教学,阅读教学质量,小学语文教师,教师应,阅读教学模式,减负,打造精品,精品化,阅读模式,细论,教学策略
AB值：
0.277892
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