典型文献
小学语文低年级家校阅读有效教学策略探讨
文献摘要：
阅读教学是培养小学生阅读兴趣的重要途径,而课外阅读作为拓展小学生视野、增长小学生见识的一个重要方式.通过家校积极合作,能够非常有效地保证教学效果,实现对学生综合素养的培养.因此,当前需要按照家校合作展开教学活动的特点,制定出有效开展家校阅读教学的具体策略,发挥出家长在学生成长中的作用.以此通过营造出更加适合的阅读环境,提供对应的阅读机会,使学生能够更加积极地参与阅读中,实现全面、健康的成长.
文献关键词：
小学语文;低年级;家校阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
孔德美
作者机构：
仪征市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]孔德美-.小学语文低年级家校阅读有效教学策略探讨)[J].考试周刊,2022(04):25-28
A类：
家校阅读教学
B类：
小学语文低年级,有效教学策略,策略探讨,小学生阅读,阅读兴趣,课外阅读,读作,学生视野,见识,积极合作,学生综合素养,家校合作,具体策略,出家,学生成长,阅读环境,阅读机,极地,地参
AB值：
0.336108
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