典型文献
指向核心素养的小学英语作业设计实践——以" Ican Play Basketball"一课为例
文献摘要：
作业控量提质是"双减"政策的应有之义.基于核心素养的儿童个性化作业,能较好地实现教学目标,满足儿童个性化发展.本文用设置星级的方式针对"I Can Play Basketball"一课制订个性作业设计方案,阐述了作业设计意图以及对作业反馈的思考,以期提升新形势下作业的效果和质量.
文献关键词：
小学英语;作业设计;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王曼秋
作者机构：
江苏省南通师范学校第二附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]王曼秋-.指向核心素养的小学英语作业设计实践——以" Ican Play Basketball"一课为例)[J].华夏教师,2022(13):74-75
A类：
Ican
B类：
指向核心素养,小学英语作业,作业设计,设计实践,Play,Basketball,双减,个性化作业,个性化发展,星级,Can,个性作业,设计意图,作业反馈,下作
AB值：
0.40925
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