典型文献
漫谈小说阅读的步骤及方法——以《穷人》一文教学为例
文献摘要：
《穷人》一文的教学,应当根据其文体特点,引导学生在深入品味语言文字的过程中把握人物性格,理解人物品质,体会主人公在困境中的生活态度和处事方法.而对人物形象的深入把握,则需要从"故事是怎么讲的"角度入手,为学生提供"拐杖",从而教学生初步习得阅读小说的方法.本文从语气、独白和对话、暗示、悬念和对比等方面对文章的写作手法进行了详细的解析.
文献关键词：
小说阅读;语气;独白和对话;暗示;悬念;对比
中图分类号：
作者姓名：
田永丰
作者机构：
甘肃省教育厅基础教育课程教材中心
文献出处：
引用格式：
[1]田永丰-.漫谈小说阅读的步骤及方法——以《穷人》一文教学为例)[J].甘肃教育,2022(21):117-120
A类：
独白和对话
B类：
漫谈,小说阅读,穷人,一文,文体特点,品味语言,语言文字,人物性格,理解人物,主人公,生活态度,处事,人物形象,拐杖,习得,语气,暗示,悬念,写作手法
AB值：
0.382346
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
