典型文献
历史新课标的变化及教学启示
文献摘要：
本文将《义务教育历史课程标准(2022年版)》与《义务教育历史课程标准(2011年版)》进行对照,从新课标内容的编排、结构、细化这三个方面进行了具体分析.《义务教育历史课程标准(2022年版)》在课程内容方面,除了中国历史、世界历史以外,还增加了"跨学科主题学习"板块.在这些板块中,中国历史、世界历史延续旧版课标,分别按古代史、近代史、现代史的时间顺序呈现,每一主题板块又按照导言、内容要求、学业要求、教学提示一一表述.本文在纵横比较的基础上,分析义务教育历史课程标准的变化,根据变化提出初中历史课程学习的启示.
文献关键词：
课程标准;课程内容;历史学习
中图分类号：
作者姓名：
吴金梅
作者机构：
浙江省桐乡市屠甸中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴金梅-.历史新课标的变化及教学启示)[J].甘肃教育,2022(18):57-60
A类：
B类：
历史新课标,教学启示,义务教育历史课程标准,编排,内容方,中国历史,世界历史,跨学科主题学习,历史延续,旧版,古代史,近代史,现代史,导言,内容要求,学业要求,教学提示,纵横比,析义,初中历史,课程学习,历史学习
AB值：
0.306401
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