典型文献
应用型民办高校专业课教师课程思政能力影响因素及提升策略
文献摘要：
构建专业课教师课程思政能力测量指标体系,对河南省应用型民办高校专业课教师进行抽样调查,回归分析发现专业课教师课程思政能力的形成是多种因素综合作用的结果,提出了通过厚植专业课教师课程思想政治底蕴、提高课程思政教学设计能力、增强课程思政的协同育人合力、建立健全课程思政评价及保障机制,以提升专业课教师课程思政能力.
文献关键词：
专业课教师;课程思政能力;影响因素
中图分类号：
作者姓名：
尚海燕
作者机构：
郑州工业应用技术学院,河南郑州 451150
文献出处：
引用格式：
[1]尚海燕-.应用型民办高校专业课教师课程思政能力影响因素及提升策略)[J].湖北开放职业学院学报,2022(24):61-63
A类：
B类：
应用型民办高校,高校专业课教师,课程思政能力,测量指标,抽样调查,厚植,课程思想政治,课程思政教学设计,教学设计能力,育人合力,课程思政评价
AB值：
0.180202
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
