典型文献
医学院校课程思政建设路径探索
文献摘要：
课程思政作为一种新的教育理念,是落实"立德树人"根本任务的重要举措.医学院校作为培养医学专门人才的殿堂,在培养专业人才的同时肩负着育德的重要使命.新形势下如何将课程思政有效融入医学专业课程,是医学院校推进课程思政建设的核心目标和建设难点.然而,医学院校课程思政建设存在学校顶层设计有待细化、临床教师课程思政能力不足和专业课思政元素挖掘不充分等问题.针对以上问题,从完善学校顶层设计、提升教师思政能力和打造思政精品课程三个方面提出建设路径,实现课程思政和临床专业课程的有机融合,促进医学院校高质量发展,培养党和人民信赖的当代良医.
文献关键词：
医学院校;课程思政;路径;探索
中图分类号：
作者姓名：
施祥;韩苗苗;张行敏;熊得凯;王继年
作者机构：
安徽医科大学卫生管理学院,安徽 合肥230032;安徽医科大学第一附属医院教育处,安徽 合肥230022
文献出处：
引用格式：
[1]施祥;韩苗苗;张行敏;熊得凯;王继年-.医学院校课程思政建设路径探索)[J].现代职业教育,2022(31):22-24
A类：
B类：
医学院校,课程思政建设路径,专门人才,殿堂,肩负着,育德,重要使命,有效融入,医学专业课程,推进课,进课程,核心目标,建设难点,临床教师,课程思政能力,专业课思政,思政元素挖掘,教师思政,精品课程,政和,临床专业,党和人民,信赖,良医
AB值：
0.302838
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