典型文献
高校经济管理类专业课程思政教学路径探析
文献摘要：
优化高校经济管理类专业课程思政教学既是高校做好立德树人工作的内在需求,也是维护意识形态安全的迫切需要.然而,当前高校经济管理类专业课程思政教学方面存在专业课教师的思想政治素养有待提升、专业课课程缺乏思政元素有效融入、缺乏有效的课程思政教学方法与手段以及课程思政教学的考核评价机制不健全等问题.为此,高校经济管理类专业课程思政教学须通过大力提升专业课教师的思政素养、加强专业课与思政元素有效融合、创新课程思政教学的方法与方式以及健全课程思政教学考核评价机制等方面探析优化路径,才能增强高校经济管理类专业课程思政教学的育人效果.
文献关键词：
高校;经济管理类专业;课程思政;教学路径
中图分类号：
作者姓名：
熊刁婵;孙剑
作者机构：
玉林师范学院人事处,广西玉林 537000;玉林师范学院外国语学院,广西玉林 537000
文献出处：
引用格式：
[1]熊刁婵;孙剑-.高校经济管理类专业课程思政教学路径探析)[J].科学咨询,2022(16):93-95
A类：
B类：
高校经济管理,经济管理类专业,专业课程思政,课程思政教学,教学路径,内在需求,意识形态安全,专业课教师,思想政治素养,专业课课程,有效融入,思政教学方法,考核评价机制,思政素养,有效融合,创新课程,教学考核评价,育人效果
AB值：
0.147507
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