典型文献
孤独症儿童数学教育方法探微
文献摘要：
数学是基础教育的重要学科,也是孤独症儿童自理自力的重要依据.辅读学校虽然将数学教育质量放在首位,但仍有许多问题需要解决.文章结合教学实践,提出孤独症儿童数学教育方法:加强孤独症儿童教育力度,培养高素质的教师队伍,建立个别化教育制度,实施考前分班制,以"培智版"数学教材为辅,优化数学教科书与教学大纲,开展多媒体教学,提升学生综合素质,做好教学记录,编写校本教材,采用结构化教学法,康复与教育相结合,切实提高孤独症儿童数学教育质量,为孤独症儿童健康成长奠定基础.
文献关键词：
孤独症儿童;数学课程;教育方法;教育质量
中图分类号：
作者姓名：
翁冰婷
作者机构：
福建省永安市特殊教育学校,福建 永安 366000
文献出处：
引用格式：
[1]翁冰婷-.孤独症儿童数学教育方法探微)[J].成才之路,2022(33):133-136
A类：
B类：
数学教育,教育方法,方法探微,基础教育,自理,自力,放在首位,结合教学,孤独症儿童教育,个别化教育,教育制度,考前,分班,培智,数学教材,数学教科书,教学大纲,多媒体教学,学生综合素质,学记,校本教材,结构化教学法,儿童健康成长,数学课程
AB值：
0.341187
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