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小学数学教学中培养学生思维能力的策略探讨
文献摘要：
现代数学教育重视学生思维能力发展，尤其是在立德树人教育任务的驱动下，“发展思维，开发智力，培养能力”
已经成为数学教育改革的重要目标。小学阶段是学生思维发展的启蒙时期，教师应利用数学学科的优势训练学生思
维，提升学生的思维能力。基于此，本文从小学数学课程教学实践出发，结合案例分析培养学生思维能力的有效策
略，并从活跃思维、提升思维品质、提高思维效率、拓宽思维空间、挖掘思维潜力等角度给出建议，以供参考。
文献关键词：
小学数学;思维能力;教学设计;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
陈鹏春
作者机构：
清水县新城乡中心小学 甘肃清水 741411
文献出处：
引用格式：
[1]陈鹏春-.小学数学教学中培养学生思维能力的策略探讨)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(19):56-58
A类：
B类：
小学数学教学,学生思维能力,策略探讨,现代数学,数学教育,视学,能力发展,教育任务,发展思维,开发智力,培养能力,小学阶段,思维发展,启蒙时期,教师应,数学学科,训练学,小学数学课程,数学课程教学,课程教学实践,活跃思维,思维品质,思维空间,培养策略
AB值：
0.403559
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