典型文献
社会故事法对孤独症儿童问题行为的干预研究
文献摘要：
针对孤独症儿童社会能力的干预，社会故事法是认知类的代表性方法。研究采用ABAB倒返实验设计，应用社会故事
法对孤独症儿童小永（化名）的课堂随意起立行为、挑食行为和社交互动行为进行干预。通过编制相应的社会故事
有针对性地实施干预，发现其问题行为得到改善，其中课堂随意起立行为干预效果最好，社交互动行为次之，挑食
行为改善不明显。
文献关键词：
社会故事法;孤独症;问题行为
中图分类号：
作者姓名：
高孟霞
作者机构：
安徽省肥西师范学校 安徽肥西 231200
文献出处：
引用格式：
[1]高孟霞-.社会故事法对孤独症儿童问题行为的干预研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(10):117-118-119
A类：
社会故事法
B类：
孤独症儿童,问题行为,干预研究,社会能力,知类,ABAB,实验设计,化名,起立,立行,挑食,社交互动,互动行为,实施干预,行为干预,干预效果,行为改善
AB值：
0.298142
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