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语文阅读写作一体化教学策略探微
文献摘要：
阅读能力与写作能力是学生基本的语文素养.阅读写作一体化教学能够丰富课堂教学层次,提高语文教学的有效性.对此,教师可从兴趣培养入手,帮助学生养成良好的阅读习惯,积极拓展知识领域,引导学生积累写作素材,同时注重整合阅读内容,开展主题教学活动,并加强知识的实践运用,通过分析阅读材料,让学生进行写作训练.文章重点探究语文阅读写作一体化教学策略,以提高学生的表达能力,发展学生的个性,实现学生语文素养的整体提升.
文献关键词：
小学语文;阅读教学;写作教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
罗晓霞
作者机构：
福建省连城县实验小学,福建 连城 366200
文献出处：
引用格式：
[1]罗晓霞-.语文阅读写作一体化教学策略探微)[J].成才之路,2022(26):121-124
A类：
B类：
语文阅读,阅读写作一体化,一体化教学,教学策略,探微,阅读能力,写作能力,语文素养,丰富课堂,语文教学,兴趣培养,生养,阅读习惯,写作素材,重整,整合阅读,阅读内容,主题教学,实践运用,阅读材料,写作训练,表达能力,发展学生,学生语文,整体提升,小学语文,阅读教学,写作教学
AB值：
0.408446
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