典型文献
高中语文群文阅读教学融入思政教育探赜
文献摘要：
高中语文群文阅读教学融入思政教育,既能有效促进语文学科教学与思政教育的融合,也能更好地发挥语文课程的育人化人功能.教师要正视实施过程中存在的种种问题,如对语文学科的思政教育功能认识不到位、对思政教育内容及理念的理解较为片面、教学方法不合理等,并着力探讨高中语文群文阅读教学融入思政教育的有效策略.要注重更新教学理念,提升思政素养;深入发掘教材蕴含的群文资源和思政资源;在群文阅读教学中融入时事热点;注重多种形式融合,创新教学方法;注重课内外结合,读写结合.
文献关键词：
高中语文;群文阅读;思政教育;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
李月贵
作者机构：
福建省南安第一中学,福建 南安 362300
文献出处：
引用格式：
[1]李月贵-.高中语文群文阅读教学融入思政教育探赜)[J].成才之路,2022(26):41-44
A类：
B类：
高中语文,语文群文阅读,群文阅读教学,教学融入,探赜,语文学科教学,语文课程,人化,思政教育功能,教育内容,有效策略,思政素养,思政资源,时事热点,多种形式,创新教学方法,课内外结合,读写结合
AB值：
0.193572
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